Učitelji i učenici razredne nastave ove su školske godine proveli projekt „Zaroni u Knjigosvijet“ s ciljem razvijanja čitalačke pismenosti i kulture čitanja kod učenika te unapređivanja njihovih vještina pisanoga izražavanja. Projekt je ujedno poticao maštu, kreativnost i stvaralačko mišljenje, a odvijao se tijekom cijele školske godine kroz brojne suradničke i kreativne aktivnosti.
Jedan od prvih koraka u projektu bio je odabir naziva projekta, o kojem su odlučivali sami učenici glasanjem. Time su se od početka aktivno uključili u oblikovanje zajedničkog školskog stvaralačkog procesa.
Učenici su također sudjelovali u izradi logotipa projekta, a nakon glasanja odabran je rad Sare Bandalo iz 3. a razreda koji je postao prepoznatljivi vizualni identitet projekta.
Posebno zanimljiv dio projekta bila je i himna projekta. Učenici 3. a razreda zajednički su napisali tekst, a prof. Lorena Miličević ga je uglazbila. Himnu su potom zajednički izveli učenici 3. i 4. razreda te je snimljen video kako bi je mogli naučiti i ostali učenici škole.
Tijekom školske godine obilježeni su i važni datumi kroz različite kreativne aktivnosti: Mjesec hrvatske knjige, tijekom kojeg su učenici upoznavali hrvatske književnike; Svjetski dan čitanja naglas, kada je u školi održano natjecanje u čitanju poezije; Međunarodni dan čitanja bajki; Svjetski dan poezije kroz aktivnosti poput „pjesme u kutiji šibica“, „Proljeća u stihovima“ i blackout poezije; te Međunarodni dan dječje knjige kada su učenici sastavljali top listu svojih najdražih knjiga.
Veliki doprinos projektu dala je i aktivnost „Veliki čitaju malima“, u kojoj su stariji učenici čitali priče mlađima, nakon čega su zajedno sudjelovali u različitim kreativnim i interpretativnim zadacima.
Posebno zanimljiva bila je i „Glazbena priča“, u kojoj su učenici priče interpretirali ne samo riječima, već i zvukovima – udaraljkama i vlastitim glasovima dočaravali su atmosferu i radnju.
Kroz projekt su nastale i dvije putujuće knjige. „Putujuća abeceda“ bila je bilježnica koja je putovala od matične do područnih škola, a svaki učenik prvih razreda uredio je stranicu posvećenu jednom slovu abecede. Slično tome, „Putujuća pjesmarica“ putovala je među školama, a učenici od 2. do 4. razreda u nju su upisivali svoje stvaralačke radove.
Na kraju školske godine, na priredbi i izložbi povodom Dana škole, predstavljeni su rezultati projekta. Poseban dojam ostavio je nastup zbora 3. i 4. razreda koji je izveo himnu projekta, čime je svečano zaokružena ova kreativna i poticajna školska priča.
Projekt „Zaroni u Knjigosvijet“ pokazao je koliko čitanje može biti inspirativno, povezati učenike različitih razreda te potaknuti stvaralaštvo i ljubav prema knjizi.
